快播王欣出来后,老师批评了学生

2019-10-08 17:25栏目:新濠娱乐
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关于跟不跟他干这个问题,其实就不是个问题,干不干主要问题是王欣怎么干?干的正自然不缺追随者!想想熊猫烧香大侠不就是这样嘛……

至于说贵族姓氏,无非就是明治维新之前的江户川时代的王公贵族罢了,有着悠久的历史,目前最有声望的就是——

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1、源(源氏物语的源)

2、平

3、藤原

4、橘(橘右京的橘)

5、丰臣

除此之外日本贵族姓氏还有大江氏、安倍氏、藤原、井上、田中、松下、渡边、山口、竹下、近藤等等。苍井氏并非贵族姓氏,有个人挺贵的。

回答:

在日本说起贵族,即指的是公家,武士就不算数了。但按我们对“贵族”一词的中文语义理解,也应包含华族,或者说是皇家。

众所周知,日本天皇是没有姓氏的。不过天皇也是由人变成的“神”,当初也有有姓氏的时代。早先天皇不叫天皇,叫“大王”,这汉字表述当然是从中国学来的。后来根据外交需要,日本天皇自称“倭王”,自然姓倭了。后来天皇神格化,自己要和凡人区分,索性不要姓氏了,专门给人赐姓。

所谓的华族是天皇家的分家,是有姓氏的,都叫什么什么宫,所以也叫“宫家”,但原则上讲限于五代之内。明治维新的时候,与明治天皇血缘较近的有有栖川宫、闲院宫等。在战前有十二家脱离了皇室,成为“赐姓皇族”,比如粟田、上野、宇治、鹿岛、小松、筑波等。战后的赐姓皇族包括闲院、久迩、东久迩、伏见、东伏见、北白川、竹田、梨本等等。

所谓“公家”,是明治维新前的说法,是辅弼天皇的重臣家。早期贵族的姓氏有些与官职相关,比如“苏我臣”、“中臣连”之类的。还有些和地名有关,当然也可能是先有人名,然后有的地名。比如二条、三条,这都是京都街道的名字,还有难波、高野、乌丸等等。贵族的姓氏一般都是天皇赐予的。有的贵族和皇室沾亲,后来又分出众多支脉。比如最有名的藤原氏,下面分成摄家、闲院流、花山院家、中御门家等;摄家下面又分九条、近卫两家;近卫家下面又有粟田、鹰司、衣笠……系统十分复杂,简直没完没了。

至于大家关心的“苍井”,在日本其实是个不很多见的姓氏,可能是在下孤陋寡闻,对其起源不甚了解,也没听说和贵族扯上什么关系。

回答:

如果说中国是百家姓,那小岛国日本就是万家姓。而且日本人的姓有好多,我们看来就不像是个姓。为什么会这样呢...? 因为在幕府以前 日本平民没有姓,有姓的只是少数官僚跟贵族,后来推翻幕府,到明智为新时期,天皇要求平民也要有姓,日本平民就自己给自己加姓,那还不是随便加吗? 有时候登记的官员来了,你没想好。那登记的就给你加,你家门口有棵松树,你就姓 松下 了 以此 什么 梅园 井田 种种的……

回答:

日本早期的贵族姓氏就是源氏、平氏、藤原氏,后来的足利、菊亭、一條、二條、三條、斯波、细川、山名、京极、一色、田山、赤松等,最后一批的贵族就是德川家的几个重臣,其他很多都是武士家,离幕府和皇室主管们的级别差距还是比较大的

当然作为老师尽量不要让课堂出现这样难以收拾的局面,对学生的批评教育要讲究方式方法,态度不能生硬,同时把学生看做孩子,自己的孩子也会对家长发脾气,你宽容大度和友爱对他,他也会以同样的态度对待你的。

回答:

问题:日本的贵族姓氏有哪些?苍井氏是贵族吗?历史是怎样的?

如果真的出现了学生当堂辱骂老师的情况,我想作为老师最妥善的处理是立即使自己冷静下来,如果这时候为了自己的脸面和学生对骂或是对打,无疑老师的面子丢的更大。

技术无罪论是我喜欢王欣的主要原因!快播有没有罪,主要是看它的用途,我相信王欣是知道它的多用途的,只是他选择了沉默,这也是他获罪的主要原因。就技术而言,王欣不见得是最牛的,但他现在是最火的。在与现在社会主流价值观不相符的情况下,任何人的力量都是渺小的,若改旗易帜,或许还有春天,若一味执着到底,将永无翻身之地。

中国记载于文献中的姓氏有5662个,日本则有14万个,在姓氏数量上,在世界范围内也是数得上名号的。

回答:

问题:请问,快播王欣出来后,你们愿意跟他干嘛?

为什么日本有这么多姓氏?

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在明治维新以前,日本的平民是没有姓氏的。1870年,明治天皇时期,看到中国和西方的人都有名有姓,反观日本国简直跟原始人一样,于是颁布了《平民苗字容许令》,“苗字”就是中国话的“名字”。

允许日本平民可以自己取名字,习惯有名无姓的日本百姓对此漠不关心,于是1875年再次颁布《平民苗字必称令》,变成强制性的法令,于是日本人就随便取了个姓氏。

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其实日本平民有“姓氏”也不过是百十年的光景,就这么一“随便”就诞生了十几万的姓氏,各种奇葩姓氏充斥其中。

有姓“我孙子”(而且日本还有我孙子市)的,有姓“鬼”的,还有“砂糖”“无敌”“降魔”等等,总之就是千奇百怪,似乎看起来更“原始”了。

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作为老师,虽然被骂但是我们应该了解其中的原因,从自身的专业素质、家校沟通、班级管理等方面反思自己的不足,让这种现象不再发生。
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回答:

我是一位有20多年教学经验的老师,既带过初中生也带过高中生,这方面有一定经验。

首先说到批评,因为都是大学生,批评最多的是我作为导师的学生,我一对一面对面的批评过的有,也确实是学生做的不到位或不对,其它的课任上的最多是私下里点拨一下啊。

如果上面三点都注意到了,还发生被学生骂的事情,那只能说是学生的问题了,毕竟教育不是无能的,但教育也不是万能的。作为学校,作为教师,我们只能做我们该做和能做的事,其它的就交给社会吧!

首先我认为,要看这个老师是怎么批评,何种方式批评,有没有进行体罚等等。因为在我学生时代就是这样过来的,没有一个学生可以做到老师心中的完美,毕竟学生最讨厌的只有老师了,各种没完没了的作业,还记得小学,每天晚上都是在写作业的,有时候困的不行了,先睡觉,第二天早上五点多起来,补作业,奈何这样,还是有时候写不完,到学校只能等待老师的批评,体罚。

可以选择放弃或父母告知啥的吧,如果是我可能这么选择,当然我从来没遇到过这个情况,我批评的时候学生的态度很好的呢。

如果老师只是说了说学生,那么就要在学生身上找问题了,作为你的老师,给你布置的作业没写完,说你几句是应该的,不说是对你不负责,说你是认为你还是个学习的好料子,而你却对老师出言不逊,侮辱老师,那可能是你的家教不行,不然老师说你几句又何妨?

其实中国几千年来的尊师重道,老师在学生面前的威信和震慑力还是相当高的,一些比较严厉的老师,不怒自威,自带摄人心魄的威严,有的学生在离开学校好长时间见到这个老师还是躲着走。一些学生在家长面前是个小霸王一般,一到学校就如老鼠到了猫窝里,浑身打哆嗦。
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批评也是一种艺术和技术活的,面子要给,大庭广众之下,个别学生“脑子”一热,真说不定会有傻举动的呢。

2、学生在课堂上公然谩骂老师,老师也有其自身问题。

回答:

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如题主所说情况,如果对骂那也不对的,就如你被汪咬一口,去对咬不?

回答:

另外还有就是学生自身的问题,家庭的溺爱导致他们目无尊长,当老师批评他们的时候,由于自尊心受到了伤害,骂人的事情就发生了,严重的还有其它一些过激行为。这样的孩子应该从根源做起,家校合作,共同来改变这些孩子的行为习惯。

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